Se utilizan imágenes relacionadas con el hecho histórico que se pretende estudiar, se les entregan a los equipos y ellos en primer lugar tratarán de ordenarlas cronológicamente, observarán que representa la imágen, recurriendo a fuentes de información ampliarán mas el tema que se esta estudiando, posteriormente lo darán a conocer al grupo y al termino de la exposición, se evalúa el equipo utilizando las rúbricas. Se sugiere a los equipos utlizen como referente lo siguiente para trabajar las imágenes:
1.- TIEMPO HISTÓRICO
2.-¿QUE MECANISMO UTILIZA PARA REPRESENTAR EL TIEMPO?
3.-¿EN QUE LUGAR SE DESARROLLA?
4.-¿QUÉ ESPACIOS SOCIALES SE OBSERVAN?
5.-¿QUÉ MECANISMOS UTILIZA PARA REPRESENTAR ESOS ESPACIOS SOCIALES
6.-¿CUÁLES SON LOS TEMAS HISTÓRICOS?
TIEMPO.- ESPACIO.- CAUSALIDAD.- | CAMBIO Y CONTINUIDAD.- EMPATÍA.- TEMAS: |
ACTIVIDAD No. 2
ELABORACIÓN DE CÓDICES PARA MONTAR UN MUSEO
MATERIALES: Jabón, cúter, tijeras, dibujos para calcar, palillos, papel periódico como tapete.
PROCEDIMIENTO: Se le quita la envoltura al jabón, se procede a quitar el nombre del jabón raspandolo, hasta dejar una superficie lisa, una vez que este liso por ambos lados, se procede a calcar la imágen, fijandola con los palillos y con otro se punza el dibujo hasta que quede calcado, con la punta del cúter se le va dando forma, tratando de que quede lo más parecido al dibujo original.
Profa. Itzimba iniciando su trabajo
Trabajos terminados
Las actividades se concluyeron con un buen ambiente, aquí las maestras y maestros se tomaron la foto del recuerdo.
!SUERTE Y ÉXITO EN SUS ACTIVIDADES¡
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